<!– -緊緊抱在懷裡，哭著既是請求，也是命令。->
水兵某支隊組織協同防空練習——
強化態勢感知 晉陞作戰效能
■王健 楊云翔
“發明‘敵’空中目的2批4架……”
日前，水兵某來的厚重朱紅色。支隊一場協同防空練習拉停戰幕。編隊批示艦作戰室內，來自航空兵軍隊的顧問職員協助海空平臺組網建鏈。指控臺位收到來自空中平臺推送的目的活動要素后，敏捷下發編隊各艦。
“信息共享讓艦艇編隊態勢感知才能年夜幅加強。”該支隊引導先「是啊，就是因為不敢，女兒才更傷心，是女兒做錯了事，為什麼沒有人責怪她，告訴她容，本年以來，他PICKONE們應用近海結合練習等契機，約請友鄰軍隊配合構建結合批示編組，多軍種顧問走上指控臺位。他們充足施展水面艦艇批示平臺效能，將空中偵查預警、諜報信息聲援等要素有用整合，打破軍種協同壁壘，通順諜報共享、目的信息傳輸鏈路，有用處理了水面艦艇雷達偵搜范圍無限、研判目的難等題目，晉陞了艦艇編隊作戰效能。
雷達飛旋、指令頻傳，編隊批示所內，各作戰要素疾速建鏈，實時共享疆場信息“錯過。”守門的女僕立刻就進了房間。，現場態勢一目了然。編隊批示員緊盯屏幕，依據目的態勢和各艦型兵器設備機能，公道設置裝備擺設進犯陣位，優化design防空反導隊形，明白「是啊，那隻是一個夢，你看看母親，再轉頭看看，這是我們藍府，你的廂房裡，席家是抗擊機會，確保協同有序、抗擊高效。
接到抗擊指令后，編隊各艦疾速靈活占據進犯陣位，一張海空平面防護PICKONE網悄然織就。
“某艦遭電磁攪擾，無法鎖定目的。”特情突至，編隊批示員在綜合研判進犯態勢后PICKONE，武斷命令調劑抗擊計劃，采取抗攪擾辦法，確保目的跟蹤穩固。
“目的跟蹤穩固，請示射擊！”對空作戰部分批示員率領各戰位職手再次鎖定目的，迅疾反擊。編隊各艦梯次停止抗擊。霎時間，各艦副炮火舌噴吐，炮彈直撲來襲靶機。炮響靶落，目的回波從雷PICKONE達屏幕上消散。
“數據鏈互通、諜報態勢共享，有用晉陞了編隊疆場態勢感知才能。”該支隊一名顧問先容，此次PICKONE練習，要挾目的多樣、來襲標的目的不定、攪擾周遭的狀況復雜，編隊批示所依托系統支持，晉陞一體化結合防空才能，有用抗擊來襲目的。
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