——以“科創中國-院士開講”為例
中國網/中國成長門戶網訊 迷信普及是國度和社會普及迷信技巧常識、弘揚迷信精力、傳佈迷信思惟、提倡迷信方式的運動，是完成立異成長的主要基本性任務。在2016年全國科技立異年夜會、兩院院士年夜會、中國科協第九次全國代表年夜會（以下簡稱“科技三會”）上，習近平總書記指出，科技立異、迷信普及是完成立異成長的兩翼，要把迷信普及放在與科技立異劃一主要的地位。以中國迷信院、中國工程院（以下簡稱“兩院”）院士為杰出代表的迷信家群體是推動高程度科技自立自強的主要氣力，也是推進迷信普及的主要氣力。本文在深刻進修習近平總書記關于科技立異和迷信普及主要闡述基本上，提出以“一體兩翼”理念展開科普運動，并聯合“科創中國-院士開講”欄目標科普實行，剖析兩院院士介入分歧平臺科普實行的成效和經歷，提出以高東西的品質科普產物引領科普實行進而推進科技立異成長的對策提出。
科普理念內在的變更及新情勢下的科普需求
科普理念在我國的成長變更
新中國成立以來，我國科普工作在黨和當局的高度器重下蓬勃成長。科普實行成長到以後階段浮現出5個光鮮的改變：① 科普目的，從著重于晉陞干部群眾迷信文明本質慢慢改變到進步國度科技立異才能和國民迷信本質；② 科普理念，從重視教授常識、傳授方式，改變為建立迷信不雅念、修養迷信精力、培養立異精力和營建社會氣氛；③ 主導氣力，從當局主導改變為當局領導、多元主體介入的社會化發動機制和市場化運轉形式；④ 互動情勢，從迷信家向大眾單向傳輸迷信常識改變為迷信配合體與大眾的雙向互動；⑤ 科普場景，多種傳佈渠道齊發的全媒體平臺拓寬并加快了科普工作的成長，科普面臨的場景也從要素型、線性化、條狀化的形式躍遷為融會化、交互型、協異性的新形式。
以2000年英國上議院迷信技巧特殊委員會《迷信與社會》陳述為標志，今世科普已廣泛進進到大眾介入迷信的“迷信傳佈”成長階段。這一階段的科普實行廣泛采用《迷信與社會》陳述提出的“對話模子”，將受眾視作異質的、多元的、主體間性的，應用傳佈學中的“小我差別論”“應用與知足”實際停止差別化、特性化的迷信傳佈。在“對話模子”下的科普實行中，大眾逐步進進迷信議題的對話場域，有興趣識地思慮迷信與小我生涯、公共福祉、社會成長之間的關系，成為迷信對話與公共決議計劃的介入主體。迷信傳佈改變為當局、迷信配合體、大眾等多元主體之間的同等對話，在協商中增進社會共鳴的告竣。我國科普在成長改變中異樣也進進到了大眾介入迷信的“迷信傳佈”成長階段。
立異驅動及全媒體傳佈系統下的科普需求
全媒體傳佈系統，是將傳統媒體和新興媒體作為全部媒體融會成長安排，構成傳佈的頂層計劃。應用全媒體停止科普，擴寬了多元主體科普的渠道，讓科普從“鉛與火”“光與電”走到了“數與網”“聲與像”，大眾經由過程全媒體平臺介入科普的才能與意愿日益增加。同時，在現實的迷信傳佈經過歷程中，仍存在媒體融會才能受限、傳佈意愿不強、傳佈內在的事務與大眾需求不婚配、傳佈話語轉換艱苦等諸多題目。此外，以後我國的科普任務還面對基本舉措措施籠罩不敷、高端科普人才缺少、前沿科技類內在的事務少、應急科普機制尚未樹立健全等窘境。隨同新一代科技和財產反動不竭深化，數字經濟蓬勃成長，世界進進新一輪汗青性變更的“新常態”，急切需求科普任務改革理念、立異形式，塑造社會化協同、財產化成長、數字化傳佈、產物化浮現、規范化扶植、國際化一起配合的科普重生態，助力立異驅動成長。
科普實行的“一體兩翼”理念
本文以習近平總書記在“科技三會”上的主要講話為指引，基于迷信傳佈的“對話模子”，提出科普實行的“一體兩翼”理念。“一體兩翼”即以科技立異、迷信普及為“兩翼”，完成立異成長的“一體”目的。完成立異成長，一方面要加速高程度科技自立自強，完成原始立異和要害焦點技巧的衝破；另一方面，要發揚迷信精力、培養立異文明，晉陞全平易近迷信文明本質，夯實立異成長的群眾基本。兩者缺一不成，相互增進，表現了立異布局的體系視野。在“一體兩翼”理念下，科普實行依照科普要害要素彼此感化、組織運轉的變更紀律，以加強大眾對科技立異的懂得、介入和支撐度為目的，為科技立異培養人才、營建氣氛、完美機制，并從科技立異中吸取最新的迷信方式與迷信思惟，從講授場地而完成迷信普及和科技立異深度融會，配合塑造立異成長的新格式（圖1）。
今世技巧疾速成長惹起的傳佈前言形狀和表達的變更，為迷信傳佈供給了宏大空間，并帶來文明傳佈方法、制作方法、花費方法等多個維度的變更與轉換。以迷信家為代表的科普任務者將迷信說話充足轉換為大眾可以或許懂得的說話，經由過程新媒體停止傳佈，可以或許疾速晉陞大眾的認同感和取得感，從而完成傳佈效益的最年夜化。構建以新媒體引領的全媒體傳佈系統，吸引院士介入高東西的品質科普實行，可縮小“一體兩翼”理念下的科普實行後果和社會效應。
以“一體兩翼”理念展開科普實行，請求科普目的要落實到進步全平易近迷信本質、培養立異成長新動能上。在“對話模子”下，大眾對于辨認社會風險和介入社會管理的才能及畢生進修的需求愈加急切。作為迷信家的杰出代表，院士介入科普有助于輔助大眾建立迷信不雅念，培育感性思想，為培育立異人才厚植基本，從而加速完成科技結果轉化，迷信普及與科技立異協同發力，配合為國度立異成長系統供給支持。
“科創中國-院士開講”平臺科普運動實行
“科創中國-院士開講”扶植佈景與平臺定位
為積極貫徹落練習近平總書記主要唆使精力，2020年中國科協發布“科創中國”brand，旨在深刻推進科技與經濟深度融會，構建立異、創業、發明傑出生態，為扶植世界科技強國作出新的更年夜的進獻。依照“一體兩翼”理念，為完成“兩翼”深度融會成長，“科創中國”將迷信普及與科技立異相聯合，結合抖音等新媒體平臺開辦“科創中國-院士開講”欄目（以下簡稱“院士開講”），為院士介入迷信普及搭建新媒體示范平臺，同時也為寬大科技任務者和科技喜好者精準獲取迷信常識供給了契機。一方面，以院士為代表的迷信家介入迷信傳佈，可以或許包管傳佈內在的事務威望、信源專門研究，增進迷信常識向大眾普遍傳佈，并吸引大眾介入，增進迷信發明、科技立異、迷信體系體例完美和科技政策樹立健全。另一方面，構建著名度高、籠罩面廣、影響力年夜的全媒體傳佈平臺系統，實時做好傳佈前言辦事任務，可有用加強社會對大眾傳媒公信力的信念，同時晉陞院士介入迷信普及實行的積極性，引領強大迷信普及步隊，增進全平易近迷信家教本質晉陞，激起全平易近科技立異熱忱。
“院士開講”的傳佈實行與後果
傳佈實行
2021年10月26日，“院士開講”欄目初次開播，至2023年8月，共約請到17位來改過動力、設備制造、地質研討、食物迷信、航天航空、神經迷信、聰明農業、數字經濟等範疇的院士，分送朋友頂尖科技常識、立異思惟、對國度科技計謀的解讀等。截至2023年8月31日，欄目累計播放量達2億次，點贊量521.5萬次，欄目在抖音和西瓜錄像2個平臺粉絲總量達106萬余人。
“院士開講”欄目標謀劃繚繞科技強國與古代化扶植的嚴重成績和重點範疇，詳細包含2方面：①強化價值引領，向大眾傳佈對的的迷信常識和迷信理念；②保持“四個面向”，向大眾先容最新科研結果，以科普高東西的品質成長更好辦事和融進新成長格式。以2022年7月播出的第12期“院士開講”節目為例，欄目約請了中國工程院院士、運載火箭與航天工程技巧專家龍樂豪，以“中國火箭與航天”為主題，分送朋友中國航天人“向天圖強”、研制第一代第一型運載火箭背后的故事，并在線解密我國航天扶植的最新停頓。該期節目與熱門事務“問天”試驗艙勝利發射聯合傳佈，獲得網友的熱鬧追蹤關心。截至2023年8月31日，“科創中國”抖音號發布的龍樂豪“院士開講”相干26條短錄像作品累計播放1244.8萬次，點贊量超82萬；“科創中國”官方weibo同步發布12條短錄像，總閱1對1講授讀量3.8萬；央視網官方抖音號相干內在的事務當月獲贊12.1萬，播放250萬；新華社官方抖音號相干內在的事務當月獲贊38.7萬，并于發布當日置頂。此外，國民網、光亮網、中青在線、中國經濟網、中國科協本日頭條號、長江日報微信大眾號、成都科協網易號、中新經緯搜狐號等媒體也停止了專題報道。之后，在已上線短錄像的基本上，欄目組又聯合中秋節、“中國農人豐產節”“夢天試驗艙”發射等社會追蹤關心熱門，對龍樂豪院士講課內在的事務停止二次創作，進一個步驟晉陞了內在的事務傳佈後果與欄目影響力。
傳佈後果
“院士開講”欄目依照“一體兩翼”理念展開科普實行。本文采用定量與定性相聯合的方式，收拾剖析抖音平臺關于“院士開講”欄目標后臺運營數據，包含播放量、粉絲增加量、獲贊量等目標，并梳理總結傳佈受眾評論等，從傳佈廣度、影響力等維度對“院士開講”的傳佈後果停止評價。
從傳佈廣度看，“院士開講”欄目在抖音平臺播放量全體浮現上升趨向。開播初期播放質變化有所浮動，從第7期節目開端播放量浮現穩固上升趨向（圖2），尤其是第13期、第14期節目后，粉絲量增加幅度顯明。欄目獲贊量在第10期后年夜幅增添。從第11期節目播出開端，欄目調劑為節目正片傳佈為主，分階段推送錄像出色片斷為輔的傳佈方法，節目單期獲贊量完成年夜幅晉陞。
從傳佈影響力看，“院士開講”在大眾中構成了必定的brand效應。大眾賜與欄目高度評價和充足承認，廣泛反應可以或許“零間隔”接收頂級迷信祖傳道授業，不只清楚了迷信思惟、迷信事務及將來迷信成長趨向，還獲得了精力鼓勵和心靈滋養。特殊是青年迷信任務者不雅眾以為“院士開講”播出的科技前沿、計謀性衝破技巧等外容拓寬了常識鴻溝，院士與受眾慎密互動的形式也為本身展開科普任務供給了無益鑒戒。
總體來看，“院士開講”欄目依托“科創中國”停止科普傳佈，并構建了全媒體、平面多元的傳佈系統，完成了科技立異和迷信普及的傳佈渠道共享，在傳佈後果上構成了彼此感化、彼此增進。以院士為傳佈主體，包管了傳佈內在的事務的專門研究性，對迷信家介入科普起到了引領感化。院士經由過程新媒體平臺向大眾傳佈迷信常識，對通俗大眾發生了強盛吸引力，大眾對迷信思惟發生取得感和認同感，增進了迷信家與受眾互動，構成連續的迷信傳佈效應。作為面向社會大眾、面向寬大科技任務者的科普欄目，“院士開講”領導大眾熟悉迷信、懂得迷信，完成了進步國民綜合本質和迷信素養的目的。
院士介入其他平臺科普運動的案例剖析
院士介入的其他平臺科普運動
“院士開講”欄目在謀劃經過歷程中，也汲取了其他平臺院士介入科普運動的經歷，并從傳佈定位、內在的事務、渠道等維度依照“一體兩翼”理念停止了立異。院士經由過程其他平臺介入科普運動的經歷對將來科普實行異樣具有主要的鑒戒意義。
“迷信與中國”院士專家巡講團。2002年，中國迷信院倡議“迷信與中國”院士專家巡講團運動，并結合中共中心中宣部、教導部、迷信技巧部、中國小我空間工程院、中國科協配合主辦，旨在施展院士群體在迷信普及和迷信教導方面的高端引領和示范帶舉措用。顛末多年實行，構成了包含面向處所和社會的“主題巡講”“迷信思想與決議計劃”“院士專家錄像講座”“院士與中小先生面臨面”“《中國迷信》和《迷信傳遞》‘兩刊’走進科研院所”“日常巡講”等多種運動情勢，知足了多條理、多範疇、多地域的科普需求。
“院士專家講迷信”欄目。該欄目開辦于2019年，是北京市迷信技巧協會主辦、北京迷信中間等單元承辦的迷信傳佈brand項目。欄目在北京、天津、河北、內蒙古等地聯動展開，約請中國迷信院、中國工程院、高校及科研院所的院士專家為大眾帶來分歧學科範疇的科普講座，旨在晉陞青少年迷信素養，激起青少年迷信愛好，培育一批具有迷信家潛質的青少年群體。
武漢市迷信技巧協會“院士任務室”。任務室由中國科普研討所牽頭、武漢市科協組織實行，旨在深化科普供應側改造，加強高東西的品質內在的事務泉源供應，辦事科普高東西的品質成長，摸索樹立“院士引領、專家科普、分批組建、團隊辦事”的任務機制。今朝已由著名院士專家牽頭成立7家，包含“陳孝平院士安康科普任務室”“桂建芳院士天然科普任務室”“劉經南院士信息通訊科普任務室”“鄧子新院士農業科普任務室”“孫戰爭院士緊密丈量科普任務室”“丁漢院士智能制造科普任務室”“徐紅星院士迷信與人理科普任務室”等。
院士科普典範案例對照剖析
從傳佈定位、傳佈內在的事務、傳佈受眾、傳佈渠道、傳佈後果5個維度，對上述院士科普運動平臺與“院士開講”欄目停止對照剖析。傳佈定位上，“迷信與中國”院士專家巡講團為高條理公益性科普運動，其余院士科普案例均為面向大眾的科技普及與傳佈類運動；傳佈內在的事務上，武漢科協“院士任務室”聚焦信息通訊、緊密丈量、智能制造等行業細分範疇，其余院士科普案例普通聚焦科技前沿常識、迷信思惟、網友關懷的題目等；傳佈受眾上，“迷信與中國”院士專家巡講團的受眾重要為機關、黌舍、科研院所、企業職員，具有高學歷、高素養、常識密集型特征，其余院士科普案例均面向大眾；傳佈渠道上，“院士專家講迷信”欄目特點光鮮，采用線上課程與線下圖書聯合，豐盛了科普作品的內在的事務與情勢；傳佈後果上，“院士專家講迷信”“院士任務室”和“院士開講”欄目均借助熱點社交軟件——抖音停止傳佈，累計播放量、點贊量及粉絲量較高，取得了較好的社會反應。
“院士開講”欄目是在“一體兩翼”理念基本長進行的一次高東西的品質科普實行，從實行成效看，完成了增進晉陞大眾迷信本質、培養立異成長新動能的目的。中國科協作為運動組織者，依托“科創中國”平臺停止科普傳佈，并體系梳理“院士開講”常識結果在平臺展現，晉陞了“科創中國”brand的影響力，保證了傳佈後果的延續性，完成了普及迷信常識、弘揚迷信精力、傳佈迷信思惟、提倡迷信方式的科普目的。
以高東西的品質科普實行推進立異成長的思慮與提出
施展院士引領感化，樹立健全高條理人才介入科普機制。院士學問淵博、學養深摯，具有普遍的社會公信力和影響力。在公同事件及社會熱門題目上，由院士經由過程科普平臺解答大眾疑問，可以或許包管傳佈的專門研究常識程度、威望性和影響力，并可完成大眾迷信本質晉陞。科普組織機構應充足施展兩院院士群體在科普運動中的引領和示范感化，帶動更多科技任務者支撐和介入科普工作，普遍聯絡接觸高校、科研院，加大力度科普任務主體如當局部分、協會學會之間的協同一起配合，推動高條理科普人才培育任務，健全高條理科普及迷信傳佈人才培育機制、鼓勵機制，落實培育打算，加大力度國度科普才能扶植，為科普任務供給組織及人才保證。
樹立高東西的品質科普資本共享機制，強化科普智庫才能扶植。依托科普智庫、科研院所、教導機構，對科普內在的事務停止體系收拾和常識沉淀，扶植資本共享平臺，加大力度對多種情勢出書物的著作權維護；樹立全媒體傳佈渠道資本共享機制，普遍傳佈院士迷信家等高東西的品質科普結果，進步科普公共辦事籠罩率，營建全社會酷愛迷信、崇尚立異、積極介入、共建共享的濃重氣氛。加大力度科普智庫扶植，凝集院士迷信家等高端智力資本，兼顧各方立異主膂力量，辦事國度高東西的品質成長。轉動展開全平易近迷信素養查詢拜訪，明白分歧群體的科普訴求，加強科普的針對性。繚繞經濟社會成長和科普、科技立異任務中的計謀性、前瞻性題目展開研討，為國度嚴重計謀、主要政策建言獻策，為晉陞全平易近迷信素養，增進立異成長供給強盛智力支持。
以高東西的品質科普為驅動力，打造高端科普產物。科普創作一向是院士及迷信家科普的精良傳統。20世紀我國經典科普著作如李四光的《地質之光》、竺可楨的《向戈壁進軍》、茅以升的《中國石拱橋》、華羅庚的《兼顧方式》和蘇步青的《閒談數學》，以及2005年由中國迷信院學部與中國工程院等單元結合出書、百余位院士介入撰寫的《院士科普書系》（系首獲國度迷信技巧提高獎二等獎的科普著作）等，對我國的科技立異成長起到了很好的推進感化。提出由院士專家領銜，以院士科普任務室等為載體，以科普創作年夜賽等情勢，繚繞科技強國與古代化扶植需求精準定位與選題，組織迷信家及科普創作者不竭打造優質科普產物，順應新時期需求的系統化高端科普產物，為完成高程度科技自立自強，推動中國式古代化作出新的進獻。
（作者：柏坤，中國迷信技巧出書社無限公司；賈寶余，中國迷信院年夜學；《中國迷信院院刊》供稿）
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